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蕭蕭遠(yuǎn)樹(shù)疏林外，一半秋山帶夕陽(yáng)。無(wú)論是秋葉、無(wú)論是秋陽(yáng)，美好的事物在秋天的映照下姿態(tài)變得更加迷人。此情此景讓我校的同學(xué)們?nèi)滩蛔∧贸鱿鄼C(jī)，走到最打動(dòng)他們心靈的地方，調(diào)好光線與角度，記錄下這一刻的美好，并根據(jù)照片的內(nèi)容為它們命名，或富有深意，或蘊(yùn)含哲理。

相片中的秋，秋風(fēng)習(xí)習(xí)、秋陽(yáng)杲杲，或是校園中秋的一角，亦或是那如火般的片片秋葉，似名師筆下創(chuàng)作的瀟灑畫(huà)卷，也似交響隊(duì)譜寫(xiě)的華彩樂(lè)章。

愛(ài)好攝影的同學(xué)在這次活動(dòng)中發(fā)揮的淋漓盡致。通過(guò)攝影，同學(xué)們陶冶了情操，開(kāi)闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了身邊點(diǎn)滴的美。

悅在金秋，美在校園。讓攝影展現(xiàn)金秋的魅力，讓膠卷留住一中的美。